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自然环境的才是能够持久的环境。回顾幼儿环境建设走过的历史，从水泥、钢铁到塑胶塑料再到***的生态环境，不难看出生态环境才是孩子们**需要的环境。“大自然、大社会”教育观就是要给孩子们一个自然的环境。孩子的发展需要生态环境，幼儿的发展需要生态环境。充分利用幼儿园户外的自然环境进行建设，让孩子们在用心准备好的环境中生活和游戏，对于他们的成长是十分有利的。树林中、花草中弯弯曲曲的七彩小路，草地上不规则的各式各样的平衡木，阳光长廊、多功能护树座椅等等，都是成人利用孩子的特点和园所实际并实施的。 幼儿园EPDM塑胶跑道翻新改造_乐奥游乐。宁夏室外幼儿园户外

安全问题是家长和幼儿园共同关注的问题。孩子天生好动，同时自我保护能力也比较差，很多孩子由于初到幼儿园对于幼儿空间的陌生感导致了在活动中常常不能预知未知的危险，在活动中难免会出现安全问题。当然不仅*如此，幼儿园活动中还会存在一些其他的潜在安全问题，而要避免这些安全问题的发生，需要在幼儿园设计中重视细节问题，细节的安全性是避免安全问题发生的有效保障。幼儿园户外还要多设立一些自然角，让孩子们多跟动植物接触，开拓眼界的同时，也提升了孩子们的兴趣爱好。通过加入一些自然元素，可以培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑探究问题的能力，萌发幼儿亲近动植物，亲近自然的情感。内蒙古幼儿园幼儿园户外价格幼儿园设计之区域户外设计--乐奥游乐。

随着学前教育领域研究与实践的深入，我们越来越重视孩子在游戏活动，尤其是户外游戏中的自由性、自主性和创造性，对应的户外环境应具备可变性、延展性及挑战性，落点到环境布置上便是追求游戏材料“低结构、高开放”。比较典型的就如同安吉游戏，每月更换一次游戏区，区域内的游戏材料高度开放且极为丰富，孩子们可以按照自己的意图自主改变、自由组合、自我挑战、创意玩耍，一个月的时间他们往往能开发出很多意想不到的玩法和规则，从而达到深度学习的效果。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐

幼儿园户外墙绘首先要注意的就是色彩的搭配，对于孩子来说他们的世界天真、充满好奇，所以颜色方面需要充满探索的感觉，并且其设计需要根据孩子们的喜好来，当然这个主要是根据当地的民俗风情来做，这样才能做出孩子们喜爱的墙绘。既然是幼儿园墙绘设计，其主要的人与物就要以卡通的为主，但是其中有一个关键的问题就是不是所有的孩子都喜爱同一种卡通人物，所以这个墙绘需要多元化，需要丰富一下内容，这样就更容易满足孩子们的需求，还能给孩子们更多的想象空间，这样对孩子的智力和想象力的发展有帮助。***就是图案与色调的结合，这个就涉及到内容的协调性，也只有当色调与图案完美融合以后才能让人感觉到舒服，这样才具有美观性，为了达到更好的效果，建议画师在绘制之前要做好效果图，以保证画上墙以后效果更**儿园设计:幼儿园户外改造?来看看这个案例。

户外环境相对于室内**突出的一点应该是其自然性。阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素，在户外游戏，幼儿可以充分享受这些大自然的赐予，放飞自己；户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎，在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚，或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖知了猴，或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水……所有这些都能引发幼儿的好奇心和探索欲紫，这是大自然赐予幼儿的财富，也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。做幼儿园设计的,行业口碑品牌-乐奥游乐!湖南小区幼儿园户外设计

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幼儿园户外活动虽然有其自主性，但它也不是幼儿完全自由自在、不受控制的活动区域，有其鲜明的教育性，但这种教育性比较隐蔽。主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上，对区域规则的遵守上，以及在与伙伴们的相互交往中产生积极的体验，通过轻松愉快的活动过程，促进幼儿身心得到发展，实现游戏本身的发展价值。例如：角色游戏区**重要的教育性在于它有助于幼儿学习社会性行为，发展交往能力；结构游戏区的教育性主要在于能够促进幼儿的创造性思维和手部动作的发展，培养幼儿手脑并用等等……宁夏室外幼儿园户外

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