广州教育综合体培训学校管理系统代码

时间:2020年07月05日 来源:

培训学校招生如何化解家长的对立情绪

淄博某培训学校在某年夏季在张店招生时,好不容易组 织了一批家长来机构参观,参观过程中,有一家长提到了机构存在的一些问题,另外两名家长马上随声附和,随后大部分家长都谈起这个问题。结果让一部分入学意向比较明显的家长也因为受到其他家长这种对立情绪的影响没有报名。如何化解家长的对立情绪:一事先要考虑到家长可能会提出什么不同的意见,提前做好应对准备;二当家长提出异议时,不要急着争辩,要想办法巧妙地扬长抑短;三是主动与那些对机构感觉比较好的家长谈,控制谈话的主调,引导向有利于机构的方向发展; 四是采取一定的隔离手段,把一小部分家长的反面意见控制在**小范围,另一个老师可以和家长单独进行交流,转移家长的话题。 初音科技-校营宝培训机构管理系统,学校招生拓客老带新、提升教学质量、降低学员流失率。广州教育综合体培训学校管理系统代码

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**期间:您可以使用“校营宝”的线上课程模块,将录制好的产品化的课程发布在自己的平台,使用学习打卡功能鼓励和督导学员自主学习,再拉个微信群,形成虚拟化的班级,做到停课不停学,生源不散。

**过后:您还可以使用“校营宝”建立自己的私域流量池,用互联网思维突破教师供应链受限于“人”的瓶颈,完成线上线下全渠道教学,用产品化解决方案实现规模效应,筑造属于自己的教育一体化生态平台。 重庆中小学培训学校管理系统通用版初音科技-校营宝培训机构管理系统,源源不断的曝光、引流、圈精确客户。

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建立机构自己的私域流量平台,粉丝全部留存在机构平台,学生家长,全职妈妈,都是推广员,形成自营销的招生裂变体系。一次引流,粉丝多次重复利用;形成“引流——转化——裂变——复购”的完整闭环;

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让学员有更多样的学习形式可选,学得多、学得好。

2020年,民办校外培训机构面临严峻考验:中国校外培训行业早在20世纪90年代就开始萌生,经历了20年的发展,如今已经迈入整合阶段。目前新一代的家长都是80、90后,从教育水平、 教育观念、经济能力等各方面看,已完全不同于20年前的家长,对教育内容的辨别能力、对培训机构的评价能力大幅提升, 这对校外培训机构从师资招募和内容研发,到内部管理和培训都提出了更高的要求。与此同时,政策监管也明显趋严,在线教育给市场带来的冲击逐步显现,低品质、不合规的培训机构将逐步被市场淘汰。初音科技-校营宝培训机构管理系统,在线教育如何解决教师资源短期、质量差的问题。

线上课程:课程分类,课程名称,课程简介,课程封面,课程详情,销售状态,定价,课节设置(排序,类型(音频、视频、直播),名称,介绍,音视频文件,是否试听,资料下载),授课老师;直播间设置;音视频管理;办理报名。

教材杂费:名称、单价、库存、绑定课程(多选)、启用状态、下单购买。

考试:创建考试,选择考试学员,填写考试成绩。

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