广东校园园林设计方案

花格墙 花格墙的设计虽然由来已久, 但只是在法国园林中才将中世纪粗糙的木制花格墙改造成为精巧的庭园建筑物并引用到庭园中。造园中花格墙成为十分流行的庭园要素, 得到普遍应用, 并有专职工匠制作。庭园中的凉亭、客厅、园门、走廊及其他所有建筑性构造物都用它造成。花格墙不仅价格低廉, 而且制作容易, 具有石材所不可比及的优越性。雕塑 法国园林中的雕塑大致可分为两类: 一是对古代希腊罗马雕塑的摹仿; 二是在一定体裁的基础上的创新。后者大多个性鲜明, 具有较强的艺术传染力。因地制宜选择合适的观景点位，增强视觉体验的效果。广东校园园林设计方案

设计原则和禁忌：设计原则：1、强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。2、设计的职责是创造特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样，园林景观也是如此。3、注重研究地域人文及自然特征，并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。5、要充分考虑气候因素，尽量节约建设成本和维护成本。佛山复古园林设计园林设计中的构筑物应与周围环境和谐统一,在造型和材质上体现地域特色。

中国园林设计，为了满足人们对自然环境在物质和精神生活的需要，对土地和地上物进行重新布置的行为。又称风景园林设计。园林设计者的责任是把文化、游憩、审美和生态等基本功能有机完美地结合起来，合理处置它们之间的关系，满足人的需要。中国园林艺术有很多优良的传统，长期的农耕文化形成与自然和谐相处的观念，即“天人合一”的世界观。古代建造园圃，其出入道口、布局走向、筑山莳花、搭桥铺路都包含着原始的园林设计。唐代山水田园诗派的表示王维修整自己的辋川别业，杜甫在成都城西浣花溪畔建草堂。

19世纪，以实用为主要的法国园林设计方法，要求根据园林的面积、地形以及与建筑的关系，来决定采用何种构图形式，造成折中式园林的盛行；园林设计以“自然”为主题，力求再现自然景观的特征，注重园林内涵的挖掘，反对各种形式的简单抄袭；强调以植物学为基础的植物造景，将浪漫主义色彩与科学主义趋势相结合；同时，注重园林设计方法的科学性、系统性以及施工技术的规范化。然而，在合乎“大众”趣味，四时有景、步移景异的思想指导下，19世纪的园林大多给人的感觉是什么都有一点点，大量的各不相干的景物被堆砌在一起。通过垂直跃升的设计，园林能在有限空间中实现视觉的扩展和变化。

工作范畴，园林规划景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程。（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计；（5）综合地产的开发项目的规划和设计；（6）校园、科技园和办公园区的规划和设计；（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计。自然园林设计致力于还原原生态特征，彰显大自然的原始魅力。韶关别墅园林设计风格

将艺术雕塑融入园林设计，增添文化内涵和艺术气息。广东校园园林设计方案

规划方案，又称概念设计、规划草图。主要表示设计地段的总体内容、容量、服务对象、发展方向、特色、品位；平面布局、立体形象的构想；与周围环境的关系；对自然、现状和社会条件的评价与处理；经济的投入和产出。对于大型、复杂的规划，为了少走弯路在规划方案之前也可以先作出规划大纲。初步设计，是设计的想象、构思落实阶段。根据内容、主题形成平面布局，包括各分区各种空间的联系、分隔；道路、广场大小宽度；山形、水系的高低；主要园林植物的分区，种类及配植类型；园林建筑的功能、内容、位置、体量、高度、结构类型。根据初步设计的图纸和说明可以做出工程概算。广东校园园林设计方案