福建婴儿托育有什么好处

政策重“教”轻“保”，内容“保”“教”失衡。尽管缺乏直接的问卷调查和宏观数据来对此加以论证，但从相关的政策文件和访谈资料可以判断，目前接受服务的婴幼儿主要是为早教和智力开发（除少量家庭式“邻托”—其中有的甚至无“教”，“保”也只是管饭和简单看护）。《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》和《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》均对0-3岁婴幼儿的教养发展提出了具体目标和策略措施。《国家中长期教育改变和发展规划纲要（2010-2020年）》再次提出，“重视0至3岁婴幼儿教育”。为此，一些大城市相继出台规划，要求办好0-3岁教养支持中心，促进0-3岁儿童早期综合发展。从2013年开始，教育部在北京、上海等14个地区启动0-3岁婴幼儿早教试点工作，要求“坚持公益普惠的基本方向，充分整合公共教育、卫生和社区资源，努力构建以幼儿园和妇幼保健机构为依托，面向社区、指导家长的婴幼儿早期教育服务体系”。显然，这些政策重“教”轻“保”，明确支持保育服务的政策明显缺位。民政部门负责非营利性婴幼儿照护服务机构法人的注册登记。福建婴儿托育有什么好处

托育服务机构存在的问题：1、收费偏高且专业设施不够：由于市场的供需失衡，托育服务体系不完善，民营企业托育机构费用价格高，部分家庭无法支付托育费用，从而使家长们望而却步，失去了托育服务本身的意义所在。2、市场认可度不高：我国国情通常是由爷爷奶奶外公外婆等老一辈来带孩子，老一辈人正退休在家，便肩负起孙子孙女的看养重担;再加上我国传统观念认为孩子要由直系亲属抚养，一方面是利于情感的维系;另一方面是分担年轻一辈的工作压力，因此大部分家庭并不打算把孩子送往托育机构，造成市场需求不足，调查中还发现，今年新增的托育机构中，有名额招收不满的现象， 可见二胎家庭大对托育机构的认可度不高。婴儿托育品牌托育行业一鸣惊人，很多不了解这个行业的人以为是舶来品，甚至与幼儿园都区分不开。

0-3岁婴幼儿托育服务现状的改善策略：经验与创新齐发展，完善托育服务的标准体系：2019年5月有关部门较新出台的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》提出，“各类婴幼儿照护服务机构可根据家庭的真实需求，提供全日托、半日托、计时托、临时托等多元化的婴幼儿照护服务，随着经济社会发展和人民消费水平提升，提供多层次的婴幼儿托护服务。”在托育服务环境与设备设施、师资建设、园所管理与服务、托育课程活动、家托互动等方面，形成完善的政策规范与标准体系，为婴幼儿的发展提供一个安全而开放的托育环境。2016年以来，我国人口不断增长，社会发展的步伐越来越快，可以肯定的是托育服务具有美好的蓝图。用较为有效的方式解决当前托育服务存在的问题，完善托育服务体系，不只将提高0-3岁家庭尤其是二胎家庭對托育服务的利用率，更重要的是长期实行政策能够缓解我国人口老龄化，维护社会安定，促进和谐社会的建立。

在各类主体开办的幼儿园中，企业和民办的占比较高，而在教育部门托育机构接受服务的不足1％，占比较低。这一升一降，透明出的正是教育部的指令：即便过去部分公办幼儿园设有托班，招收两岁半或两岁的幼儿，但因学前教育资源总量不足，为完成《学前教育三年行动计划（2014-2016年）》入园率指标要求，各地普遍规定，公办幼儿园不得招收3岁前孩子，从而减少幼儿园托班数量，激化了入托难的问题。在这样的供给结构下，尽管民办幼儿园价格相对昂贵，但因公共幼儿园萎缩，有需求的家长除将孩子送入民办机构外，别无选择。十城市调查数据的结果与此非常接近，在机构接受服务的孩子（Ｎ＝555）中，在教育部门、**、机关、事业单位、国有企业、街道社区办的机构入托的比例全部加起来不到22％，在民办机构和家庭服务点接受服务的孩子占78％。按照四省市的调查结果。即便将公办、公办民助、公建民营都算在一起，占比也不到40％，而真正公办公营的不到5％。调研发现，在养育0～3岁婴幼儿的过程中，母亲是较主要的婴幼儿照顾者。

0～3岁婴幼儿由于缺乏基本的识别能力和表达能力,其照料服务项目与其他年龄儿童的照护项目存在一定的区别,对师资队伍的质量及数量都提出了更高的要求。但是从目前婴幼儿托育服务从业人员的专业水平来看,大都缺乏系统的儿童早期综合发展相关知识教育和技能训练经历,加之托育机构教师的职业资格认定、审查等方面的缺失，导致婴幼儿托育服务从业人员的专业性难以得到保障。同时，从人员数量来看，我国0～3岁婴幼儿早期教育师资缺口约为240万，且人员在地区和城乡之间的分布呈现出不平衡的特点。托育健全“双随机一公开”工作机制，对机构人员、设施、服务管理等综合评估。河北专业托育排行榜

推动托育服务供给方式朝社区化方向发展。福建婴儿托育有什么好处

结合我国婴幼儿托育行业的发展状况,笔者建议,今后应进一步加强管理体制与工作机制建设。在监管上,要调动教育、卫生健康、民政、市场监管等部门更细致地对托育机构进行管理、指导和监督,加强对托育机构保教质量的评估和监测,实施动态管理;在工作机制上,一方面要明确和理顺各级国家部门的权责分配,另一方面要在不同部门之间建立部门联席会议制度,通过健全部门之间的协作机制,确保形成合力。目前婴幼儿托育机构的供给呈现出明显的“有效供给不足”问题。从供给结构上看,招收0到1岁半或者0到2岁婴幼儿的托育机构稀缺,多数托育机构招收的是 1 岁半到 3 岁的幼儿;从供给质量上看,私人在住宅区内开设的家庭式婴幼儿托育机构,服务质量无法保障;从供给价格上看,引进欧美比较成熟的婴幼儿教育模式的私立托育机构费用较高。福建婴儿托育有什么好处

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