河北自闭症能治好吗
积极诊治、宽容对待自闭症儿童目前人们对自闭症的认识仍存在误区,自闭症儿童的家长不仅要承受沉重的心理负担和经济负担,还要承受来自社会、舆论等多方面的压力。如果孩子得了自闭症,家长首先要了解自闭症不是由教育方式或亲子关系造成的,因此不需要过于自责。其次,不要耽误诊断,不要觉得“孩子还小,只是学得慢”,一旦发现低龄孩子存在可疑表现,一定要及时就医,听取专业医生的建议,早诊断、早干预。然后,家长要正确处理自身情绪,多项研究发现自闭症谱系障碍儿童的母亲比其他发育障碍儿童的母亲抑郁程度更高,而在自闭症患儿的诊治中排在的是教育引导干预,其中家庭干预是比较重要的,家长的坚持其实也是孩子的希望。在此过程中如果家长出现心理情绪问题,应引起足够重视,及时寻求疏导。居家干预的孩子,也能获得治疗师团队制定的个性化的居家干预方案。河北自闭症能治好吗
语言训练由于每一个孤独症儿童的语言障碍程度不一样,所选的训练目标也不尽相同。语言训练的目标包括:①开始发音。②单词的表达。③短语。④社会性反应。⑤活动和事件的描述。⑥问问题。⑦社会性对话。⑧主动表达、发表意见等等。对于完全没有口语的孤独症孩子来说,要学习语言必须具备以下几个条件:①模仿能力。②记忆能力。③理解能力。④有表达需要的动机。⑤开始对面部表情、声音及唇部活动感兴趣。这部分孩子的语言教学可以采用手势语与言语联合使用的方式。语言训练应把日常生活的场景作为主要的教学环境。做到随时随地、就地取材、反复练习,生活中学,生活中用,只是一些基础技能要在课堂上教授。语言是交流的工具。家长们在选择每一个特殊的语言目标时,都应是为了适应孩子某种特别的交往需要。天河区儿童自闭症咨询中国台湾密集督导课程优势陈辉鸿BCBA每周密集督导课堂,保证课程质量--辰晖教育。
行为方面的早期症状有:喜欢不停地摇晃身体、旋转身体或者拍手;不会正确地玩玩具,例如只玩小汽车的轮子、喜欢将积木排列成特定的形状;对声音或者气味非常敏感;挑食,对有些食品特别喜欢或者特别讨厌;对某一样东西有特别强烈的兴趣,例如反复看某一个视频、反复开关灯或门;无法接受事物、规则环境的改变。这些只是一些比较典型的自闭症早期特征。大约50%的自闭症儿童伴随智力障碍,如果不经过干预,大约50%的自闭症儿童终身发展不出语言;自闭症男女的发生比例为4:1。自闭症也与注意缺陷多动、学习障碍、焦虑症等共病。家长无法根据孩子的某一个行为去判断孩子是否是自闭症,但要足够敏感,及时咨询。日常生活中,大众对自闭症的了解更多来源于影视剧与小说等,有的文艺作品过度宣传一些具有特殊才能的自闭症患者,导致大众误认为所有的自闭症患者都有某种超凡的天才技能。实际上,具有一定超常才能的自闭症人群占比不足10%,学界称之为“学者症候群”。我国还有所谓“贵人开口晚”的说法,也致使不少自闭症儿童的诊断时间很大滞后,导致后期干预成效不佳。
若孩子每次在新环境中都会扇动手指,可能是因为感到焦虑而不知道怎样要求帮助,或者不知道如何用适当的方式表达不舒服感觉。在这种情况下,教会TA一个新的社会技能就可以减少这种情况。可以给孩子一个小玩具拿在手上玩,或者唱一首需要用手指配合的歌。在类似情况下,我们都要帮助孩子在行为的需要和行为的恰当性之间建立的联系,直到孩子能正确地表达。固执性倾向大多数人在一定程度上都有固执性的行为和爱好。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是TA们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害TA们的功能性运作。比如,孩子一遍又一遍重播喜欢的卡通片,直到疲倦了,当你试图关掉时,TA就大发脾气。这种类型的重复的固执性行为可能是因为孤独症孩子对于周围变化的世界感到无所适从而采取的纾缓压力和焦虑的行为。不同的孩子,不同的程度,其具体的行为表现都不太一样。
除了注意力不集中、语言障碍、社交问题和刻板行为之外,自闭症孩子还有一些古怪的特征,比如饮食问题。因此,饮食问题是自闭症儿童的常见问题之一。自闭症孩子有独特的味觉和嗅觉偏好,有时会出现极端偏食的情况。而且即便是同一种菜,只要是切法、味道或盛菜的器皿有变化,自闭症孩子都不会不将其视为同样的,进而变得不安,无法进食。下面整理了几个常见的导致孩子吃饭困难的原因及对策,供家长们参考。1吃饭时多动注意力不集中,容易被其他事物吸引,是儿童的天性,但在多数自闭症孩子的身上表现的更为明显,吃饭的时候一刻都不能安稳的坐在桌旁,跑来跑去。训练方法:✔固定吃饭地点家庭用餐的时候一定要选择固定的地点,要让孩子形成一个概念:这个地方是用来吃饭的,不能做其他的事。训练初期,家长可以把餐桌放在墙角,让孩子在里面吃,起到半强制的作用。运动、语言、智力发育迟缓,孤独症的康复评估。番禺区宝宝自闭症咨询
建立孩子的指令控制,提高配合度。河北自闭症能治好吗
有这样一群孩子,他们虽然不聋,却对外界充耳不闻;虽然不哑,却不愿开口说话;他们似乎有一种异于常人的思维方式,就像来自遥远的星球一样,一人一个世界,独自闪烁,因此,他们被称为“来自星星的孩子”。虽然这个名字看上去充满着诗意,但背后却隐藏着残酷的真相,“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。自闭症(又称孤独症)是由一种或多种原因导致的有生物学基础的神经发展性障碍,自闭症儿童不能像其他正常儿童那样学习,他们在社交、沟通和行为方面存在着巨大的缺陷和挑战。自闭症比较主要表现为社会沟通的交往障碍,以及兴趣狭隘及行为刻板重复。儿童是自闭症发生的主要群体,当前我国的自闭症患儿数量不断增加。据文献显示,中国儿童自闭症患病率约为0.29%,全球儿童自闭症患病率约为0.76%,我国患自闭症的儿童已超过20万。河北自闭症能治好吗
广州辰晖健康科技有限公司一直专注于辰晖与国际认证行为分析师(BCBA)陈辉鸿老师和上海Brilliant Minds应用行为分析顾问Ray老师达成合作,将从中国香港和中国台湾希望教育中心引入先进的ABA教学课程体系。 来自中国台湾的国际认证行为分析师(BCBA)陈辉鸿老师和上海Brilliant Minds应用行为分析顾问Ray老师在辰晖担任教学督导,亲自为每一个辰晖的孩子设计课程,并提供高密度的教学督导。,是一家教育培训的企业,拥有自己**的技术体系。公司目前拥有专业的技术员工,为员工提供广阔的发展平台与成长空间,为客户提供高质的产品服务,深受员工与客户好评。公司业务范围主要包括:中国台湾密集督导课程,中国香港密集督导课程,学前模拟课堂,线上居家教学指导等。公司奉行顾客至上、质量为本的经营宗旨,深受客户好评。公司凭着雄厚的技术力量、饱满的工作态度、扎实的工作作风、良好的职业道德,树立了良好的中国台湾密集督导课程,中国香港密集督导课程,学前模拟课堂,线上居家教学指导形象,赢得了社会各界的信任和认可。
上一篇: 越秀区幼儿自闭症干预
下一篇: 河南孩子自闭症咨询