广州10岁幼儿国学律动

时间:2020年03月29日 来源:

               

 

幼儿国学对孩子有什么好处呢?诵读国学,不仅可以增加孩子的语言能力,还可以让孩子无意间认识很多字词,奠定孩子的语文基础。小书童国学APP可以让孩子通过游戏的方式轻松快乐地精学蒙学类的《弟子规》、《千字文》、《三字经》、《声律启蒙》和《诗词欣赏》等内容,在学习和朗诵的同时,孩子既能学到语,又能学到文,为孩子今后的语文学习打下良好的基础。小书童国学品格教育主要是从小培养孩子良好的行为习惯,健全的人格,良好的品格,通过学习让孩子明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理,奠定道德根基,同时让孩子能够真正做到“知行合一”。幼儿园通过系统地学习小书童国学经典,家长通过小书童国学APP引导孩子学习,都纷纷表示:孩子变得讲礼貌,讲卫生,更加懂事、孝顺了。幼儿时期是孩子智力和记忆能力发育的关键时期,孩子在这一阶段通过学习经典和诗歌,可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。所以从小让孩子通过小书童进行学习,不管是幼儿园通过小书童国学品格课程的系统学习,还是家长通过小书童国学APP引导孩子学习,都可以开发孩子的智力,提高专注力。



如何在幼儿教育中融入国学经典?广州10岁幼儿国学律动

要培养孩子学国学的习惯,一定要注意学习安排的适切度。换句话说,要适合孩子,要符合孩子的接受能力。在这一点上,诀窍是每次少量即可,切忌贪多。那么,少量如何来衡量呢?从时间上看,每天大体限制在30分钟以内,20分钟、15分钟皆可,即使5分钟、2分钟也是可以的。从文字量看,不同阶段、不同水平的孩子自然不一样,大原则是3句话以上皆可,以孩子轻松学完为限。总之,经典学习关键在于时时有,而不在于一次能够吸收多大的量。否则的话,孩子很容易就排斥学国学而适得其反。衡阳6岁幼儿国学线上开展幼儿国学教育,需要根据幼儿年龄特点,选择合适的教材。

一涉及孩子的学习,许多年轻家长的反应是激发孩子的兴趣,让孩子自愿去学。从心理学的角度来说,这一点毫无疑问是正确的。但是,关于兴趣与学习之间的关系,这些家长的认识往往过于表面。他们看到了乐趣对学习的引入,但是没有看到学习的持续发生并不是兴趣所能维持的,更重要的是适切度、成就感。从日常来说,几乎没有孩子(哪怕是好学生)喜欢学习,但是他们每天都在学习中不断进步。认清这一点,对于学国学很重要,因为客观来说国学与经典本身难以长期激发孩子的兴趣。因而,比激发兴趣更重要的是培养习惯。让孩子树立每天(周)学点国学的习惯,就像要上学,要做做运动,要弹弹琴那样,让国学进入孩子的生活与人生。好习惯是成功的一半,这句话非常适合学国学。

现在越来越多的家长开始重视孩子的国学启蒙教育,在给孩子选择国学启蒙的时候,应该从基础的开始。那么幼儿国学启蒙先学什么呢?幼儿国学启蒙可以学的有很多,比如说弟子规、三字经、千字文等等。这些启蒙读物已经流传了有千百年,在浩瀚的文学殿堂中依旧是广为流传的,所以散发着智慧的光芒,因此在给孩子进行国学启蒙的时候可以选择这些书。孩子在朗读这些书籍的过程中,就能够接受到传统文化的熏陶,同时潜移默化的就能够学习到更多为人处事之道,养成良好的行为习惯。国学经典有很多是圣人君子的感人故事,通过幼儿国学让孩子去学习这些圣贤的事迹,从而树立正确的价值观。

对于学国学的程度,除了要把握浸润的方法之外,还要把握积淀的目标。我们说,孩子学经典要点滴浸润,长期熏染。但是,浸润不仅*是一个过程,而且也是一种结果。所谓“润”,就像水之于万物那样,必须产生了潜移默化的积极作用。这个作用就是提升孩子的文化积淀。因而,在浸润和熏染的过程中,家长不仅要关注孩子是否去学了,是否产生了必要的接触,是否受到不同程度的影响,而且要关注这些影响是否持续发酵。在这一点上,家长要有细心、耐心和恒心:细心是观察孩子的点滴积累,耐心是地等待孩子积少成多,恒心是坚信孩子积淀必然实现。幼儿国学启蒙教育,让孩子对传统文化产生兴趣,为以后小学、中学正式学习国学知识奠定基础。广东5岁幼儿国学律动

孩子在启蒙阶段,能学习一些韵律感比较强的诗或经典是特别好的,比如幼儿国学课程里面的弟子规、三字经等。广州10岁幼儿国学律动

开展国学启蒙首先要有计划,在不影响孩子正常活动同时,选择适当的时间,以游戏、故事、儿歌等多样化的形式,在集中教学或分组或个别的进行。在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象,理解能力有限,所以在选材上要精练,要通俗易懂,有配有图画,便于幼儿理解,内容要少而精。如《三字经》,三字一句,朗朗上口,便于幼儿记忆诵读,内容丰富,浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事,懂得了孔融让梨的道理。在区角游戏活动中,有的还模仿有些精彩的故事。家园紧密配合。国学经典要成为有用的东西,尤其是在幼儿阶段,如果单靠孩子的机械记忆的话,其中的教育价值将大打折扣,尤其是那些关于做人礼仪的方面,故而国学启蒙教育要靠教师、家长和幼儿的三方互动式教学才能实现。广州10岁幼儿国学律动

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