广州高维作文

时间:2020年05月09日 来源:

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有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。因此,在青少年时期大量阅读是极其重要的,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以,父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读,而不必过于计较读什么。越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高,此时如果家长一味强调要读好书,读名著,反而容易使孩子以为读书就是这么没意思,难以真正建立阅读习惯。

你种植什么,就收获什么。你怎么和他相处,他就怎么和别人相处。所以啊,如果你想看见一个明亮的少年,现在就给予爱;如果你想看见一个**的孩子,现在就给予尊重与支持;如果你想在十几年后,遇见一个健全的大人,现在就与他平等相处,并教会他热爱生活,永怀希望!我们总说:看清别人容易,却看不清自己,其实透过父母我们便可以看明白自己。每个人在儿童时期的认知发展并不完善,很难**自主,所以必须主动适应环境,接受和模仿父母的行为模式,并习以为常地把父母的生活公式代入自己成年后的生活。而我们真正的成长,便是跳出原生家庭的桎梏。游戏中滋养、游戏中益智、游戏中创造、游戏中欣赏、游戏中滋养。

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为什么说初中掉下的成绩,可能都是小学欠下的阅读账?藏书多,读书少?你家有这种情况吗?现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯,不少孩子都有属于自己的小书架,但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗,那么答案十有八九会让父母失望,从头到尾认真读过的书不过少数几本,能反复阅读的就更少了。也就是说,孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例,这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书,孩子不感兴趣;孩子喜欢的书,家长认为不值得读。对于这个问题,我们的看法是,把选择权交给孩子,孩子喜欢读什么就读什么。把选书权交给孩子吧!对此。

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