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大家都说“越努力，越幸运”，但是现实生活中也会看到，有些孩子上学非常努力，上课认真听讲、认真问问题，认真写作业、认真复习…可是，很多这样努力的孩子学习却始终处在中游，上不去。家长有时候还责备孩子不努力，其实，你真的错怪了孩子！你的孩子也许已经足够努力，只是学习方法有问题！方法不对，不管多努力，也是徒劳。下面是4种无效学习的信号，你家孩子中招了吗？盲目模仿，没有主见有的孩子对待学习充满热情，看见同桌买了一套新的英语卷子，就让家长也去买一套。 打造情景式、体验式、游戏式教学。广州初中作文辅导机构
但其实，我们说的在日常生活中给孩子比较好的启蒙，并不是指家长懂得多少数学，也不是教给孩子多少数学知识，而是让孩子发现真实的生活中处处都有数学的影子、数学的模型，他们需要学习“看得见、摸得着、用得上、有意思”的数学。“看得见”的数学在包装盒、钟表、服装、锅碗瓢盆、桌椅板凳上；“摸得着”的数学在积木搭建、拼图、火柴棍游戏、折纸和手工制作中；“用得上”的数学在认识方向、找规律、分类整理、统计测量、解决问题中；“有意思”的数学在纸牌游戏、数字谜、环形跑道、估算估测、“杆高影长”中。只有家长有心。
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3没有计划，三心二意**教育**曾经提出过两种**无效的学习方式：一是连续学习一门功课3小时以上；二是脑子里想着数学，眼睛却在看英语。复习的时候，若是不会灵活地安排自习科目，就会导致效率低下。连续学习同一门科目势必会让孩子身心疲惫，产生厌倦；而在学习中没有合理分配时间会让孩子在复习中摸不着头脑、产生紧张心理。拿起数学卷子的时候心里想着英语单词还没有背，复习的内容太多会让孩子手忙脚乱，不知道优先复习什么科目比较好。家长看着孩子伏在桌前认真复习，一会儿翻看数学书，一会儿翻看英语书，觉得孩子挺认真的，其实孩子只是不知道先复习什么好。在纠结中摇摆不定，往往浪费了复习时间。
潜移默化地在日常生活中影响孩子，明其理，去其昧才是策略。一路呵护，智慧引导，给孩子强有力的成长支持给孩子提供了安全和愉悦的环境，又在日常生活中潜移默化地给孩子进行了语文、数学的启蒙，你的孩子已经跑赢了60％的孩子。但待孩子进入小学后，新一轮的挑战又将开始，孩子的学习道路上仍需要家长一路呵护，智慧引导。提前了解孩子在正式进入小学后即将面临的问题才能做到临危不乱、帮助孩子顺利度过小学，取得好成绩。据了解，在数学学习上，以下问题会**常遇见：初入学，孩子成绩就不理想，怎么办？ 经典系列课程有《凤笔沙盘作文》、《沙·语·画》、《沙盘故事》、《沙盘诗歌》。
有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。 悦本高能教育集团是集研发、培训于体的“线上+线下”服务型教育平台。东营五感作文教育培训机构
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以后有更多选择的权利呢？很显然这不是孩子一个人能够完成的，其实更深层来说，孩子成绩好不好的关键因素在家长身上。如果家长们从孩子幼年期就做到以下三点，相信你的孩子成绩不好也难。从小为孩子提供一个安全和愉悦的环境很多家长信奉“不打不成材”或者“不能让孩子输在起跑线上”，所以从孩子一出生就进入紧张备战状态，生怕自己的孩子落后别人一点点，所以一路推着、比着让孩子想前走。然而却忽略了，其实孩子**初智力的来源除了先天基因的差异外，更多的和家长的教养方式是否正确有关。
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