华南地区早期自闭症教学方法有哪些

根据美国疾病控制与预防中心的统计数据，约38%患有自闭症谱系障碍的儿童有智力障碍，约24%被界定为有限智能（中下至有限智能），而余下的38%则属正常智能范畴。 不论他们整体智力水平如何，语言能力一般都比非语言能力弱。拥有正常甚或优异智能（或被称为“高功能”）的自闭症谱系障碍患者，他们的认知能力分布也很不平均，一般于专注力、语言、工作记忆及执行功能表现较弱，但于感知、背诵、视觉空间等范畴表现较强。 在思考方面，他们较难明白抽象的概念，在组织及解难能力上也表现欠佳。他们可能会在个别领域上有特殊技能， 有些对文字、数理、音域、联觉等方面有特殊兴趣或非一般的才能，但在高阶思维（包括逻辑思考及执行功能）方面有所欠缺， 以致在计划、组织、自我管理，及解难能力等均出现困难。小孩得了自闭症能治好吗？华南地区早期自闭症教学方法有哪些

自闭症孩子眼中的世界观感 自闭症孩子的大脑没有过滤，没有筛选，将所有信息统一收集，如遥远的回忆、眼前发生的事情、有关的信息、无关的信息，通通都摆在那里。 好比被高高举起然后砸碎的陶瓷存钱罐，里面储存的硬币新的、旧的、大面值的、小面值的散落一地，你不会去比较，只会将它们一一拾起。 因此，很多在我们眼里无比平常的事物，却会给自闭症孩子带来无尽的困扰。 比如，水龙头中流出的水滴，在我们看来并无异样，可是在自闭症孩子眼中，却被加上了慢动作。水滴下来的声音，很多人可能会忽略，传到自闭症孩子耳朵里却加大了分贝，强烈刺激着他们的耳膜。 风吹动窗帘，我们看来毫不起眼，但是，在一些自闭症孩子眼中，每个褶皱都清清楚楚。 就连斜倚在沙发上摇着脚看电视的动作，在自闭症孩子眼中，也可能大不相同。 商场里每个角落的情景都在眼前晃动。 这些，都是自闭症孩子眼中的真实世界！珠海轻度自闭症怎么评估小孩得了自闭症能治好的吗？

“为什么我的孩子会得孤独症？有没有办法早一点诊断？有了一个孤独症孩子还能不能生二胎？”夏昆是中南大学的教授，国家973计划“儿童孤独症的遗传基础及其致病的机制研究”项目的首席科学家。 针对孤独症孩子父母的研究发现，一些患者的变异是由父母遗传给他们的，但父母并没有被诊断过孤独症。这中间存在几方面原因：一是父母之前存在一些临床上的表现，但没有达到诊断标准，或者没有被发现；二是当父母双方的变异都累积到孩子身上时，孩子增大了发病风险导致发病。当然这里面还可能有环境因素和新发变异的作用。 对某些没有家族史的人来说，罹患孤独症的原因是因为卵子或精子在受精时产生了基因突变，这些突变会对神经系统的发育和功能产生巨大影响，有一部分在胎儿大脑发育的前几周就会产生影响，其他的则在孩子出生后发挥影响。有些基因影响突触的功能，有的则影响基因在细胞内的组合方式。研究者们普遍认同这样一个观点：发育过程中，在错误的时间、错误的地点发生的极其微小的基因差错，可以导致孤独症的标志性症状：社交困难和反复刻板的思想和行为。

自闭症人士偏好细节 普通人在接触新鲜事物，学习新技能时，倾向于先了解整体概况，再审视细节，而自闭症人士更喜欢先观察细节，再观察整体。 尤其是视觉细节，欣赏画作时，普通人先注意场面和故事。  而自闭症人士可能看到人物衣领的纹理，红色物品的数量等等。 进入教室后，容易引起他们关注的可能不是老师的授课，同学们的打闹，而是黑板上剥落的油漆，地板上的瓷砖数等等。  还有自闭症人士对感官细节很敏感，如风扇或机器发出的声音。  一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上，如电话号码、世界地图等。  普通人士明白各种信息的重要程度，会重点关注（或刻意忽略）一些事物的细节，但不少自闭症人士缺乏此项能力，所有信息会一起涌入他们大脑。比如，他们在过马路时，可能会过度关注路边悬挂的绳子，而忽略了对面驶来的公共汽车。 这种特性也使得自闭症谱系人士对于细节有着非凡的洞察力，完成很多常人难以做到的事情。例如对色彩或音准，有着敏锐分辨能力，强大的心算能力和视觉学习能力等等。孩子为什么得先天性自闭症。

自闭症儿童家庭训练---社会交往训练 社会交往障碍，是自闭症儿童特别之一，因此家庭训练和教育必须重视这一环节。首先要教育患儿，遇见亲人或朋友要有叫人、打招呼这些礼貌行为，家长遇见小孩也要叫小孩的名字，说“乖乖”。早晨见面，除称呼人外，还要说“早晨”。凡离别时要说“拜拜”、“再见”。 自闭症儿童不合群、不与人交往，所以在家里要培养他和其他人玩耍，母亲可以用双手与患儿互相交叉拍打，经常和自闭症患儿玩“握握手好朋友”，或双人推球，对孩子学习交朋友有好处。每逢出街，家人必须用手拖着手，即安全又亲热，有身体接触，对交朋友有利。每周带小孩到游乐园，骑翘翘板（双人）、碰碰车、骑旋转木马。自闭症是什么原因导致的。珠海中度自闭症怎么评估

自闭症儿童的三大典型特征。华南地区早期自闭症教学方法有哪些

自闭症人士普遍不擅长组织策划大型事务，难以处理参与人员较多、步骤较多的事务，更偏向于个体单线思维，单一的按照自己步骤逐步处理事物。 如策划集体旅行，这要求他们既可以专注于眼前任务又要对未来结果有预判，对他们来说难度很高，他们更喜欢钻研更确定、纯粹的事务。 另外，对有些自闭症患者来说，理解生活事务中的一些特定顺序比较困难，他们有时会有些独特想法。例如，他们可能早上起床后，先梳头、洗个澡然后再洗头；或先穿鞋子再穿袜子。华南地区早期自闭症教学方法有哪些

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