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微小事物敏感期从孩子一岁持续到孩子四岁多，如此漫长的一个时间段，足以说明此敏感期的重要性。儿童如果能够顺利地度过微小事物敏感期，仔细观察就会成为他们的一种学习品质。在此呼吁所有的家长做一名孩子成长的观察者，而不是干预者，一起培养幼儿敏锐观察力。 2.5-6岁蒙台梭利教师培训班是CMS的精品培训课程，由国内从事蒙台梭利儿童教育数十年的****及蒙台梭利幼儿园所***讲师授课，培训内容和课时也与国际同步接轨！ 更多了解请登陆蒙台梭利深圳运营中心报名官网： 咨询报名：0755-86360660 许老师：13570825049广州优良蒙台梭利幼师资格证

你是否也曾经发现自己家的孩子可以花很多时间观察地上的小蚂蚁，收集蜗牛壳，愿意将毛衣上的小球一个个揪下来，可以发现地上或者床上你看不见的头发丝……你是不是也怀疑过，孩子是不是舍本逐末，怎么我让他看的东西他都不感兴趣？其实一岁以后的小孩子是悄悄地进入了微小事物敏感期了。 那对于知识、经验都比孩子丰富得多的成人来说，通常都会觉得小孩子肯定是对华丽的东西、明亮的色彩、响亮的声音等感兴趣，因此，常常会通过这样的方法吸引孩子，比如给孩子买现在市面上**的声光电类的玩具。当然我们成人往往听到尖锐的声音或看到鲜亮的色彩，注意力也会为之吸引，更何况是孩子。 当你仔细观察，你会发现孩子在刚开始的时候会被欢乐的歌声、五颜六色的闪光灯吸引，但是孩子对此类的玩具很快就会不感兴趣了，这种兴趣来的快去的也快。孩子并不能对它们产生长时间的热情，也并不专注。广州口碑好蒙台梭利服务为先

在儿童如此重要的一段时期内，有很多不同的敏感期阶段，比如语言敏感期、秩序敏感期等等，***我们重点分享的是其中的微小事物敏感期。 何谓微小事物敏感期 当我们发现宝宝不再只是被色彩鲜艳的事物所吸引，而是喜欢捡拾或者收藏细小的东西，比如路边的小石头，枯树叶以及草地上的小昆虫等等，喜欢观察不起眼的事物，比如衣服上没有擦干净的污渍，角落里的碎纸片等，那么可能意味着宝宝对细小事物感兴趣的敏感期悄悄地到来了。 在这里分享一个蒙台梭利博士《童年的秘密》中的一个小故事：有***蒙台梭利博士听到一个小女孩在花园里发出一阵笑声，她感到很好奇，就出去看发生了什么。她看到小女孩坐在花园小路的一个砖块上，旁边是一大片天竺葵花，小女孩并没有对盛开的天竺葵感兴趣，而是盯着空无一物的地面在笑，蒙台梭利博士走上前去，顺着小女孩的视线看去，却并没有发现什么特别的东西，而这时小女孩说：“一个小东西在动呢。”蒙台梭利博士再去看，原来砖块上有一只体型非常小，肉眼几乎看不到的小昆虫在快速奔跑，原来让小女孩笑得如此开心的并不是成片的色彩鲜艳的天竺葵，而是一只成人几乎看不到的小昆虫。

三、不强制孩子观察微小事物。有的成人认为既然孩子喜欢观察微小事物，并且培养敏锐的观察力这么重要，那我们就带着孩子一起去观察，于是乎就找到各种各样的小东西，像解说员一样引导着幼儿观察。事实并非如此，蒙台梭利博士说：“儿童这个真正的观察者，是根据一种内在的动力，来根据他们自己某种特殊的兴趣，来选择他们关注的对象。”成人要信任孩子是有自主成长的能力的，因为敏感期这一内在驱动力的作用，孩子总能找到发展自己的机会并获得发展，而不被成人干涉。 四、看重并珍惜孩子收集的小玩意儿。处于微小事物敏感期的儿童不仅喜欢观察微小事物，而且还喜欢收集他们。他们在户外玩耍时，总能发现这样那样的宝石、宝藏，并视为珍宝送给妈妈或老师。孩子们之所以收集这些小玩意，因为他们对这些东西的敏感性还是很强烈，对它们的认知还在持续，如果成人此时将他们的宝物丢弃了，相当于打断了孩子的持续探索。成人看重并珍惜孩子送给我们的小玩意，也是相当于给与了孩子一个良性刺激，促使孩子进一步去探索和观察。

孩子为什么会对微小事物感兴趣 一颗绿豆大的石头、一根细细短短的线头、一块指甲大小的彩纸屑……丝毫不会引起我们成人的注意，可它们是吸引正处在微小事物敏感期的孩子的好东西。孩子就是在这些东西上，探索和发展着他们的触觉和视觉能力。 那孩子为什么会对微小事物感兴趣呢？一岁到一岁半左右，是儿童能够将手的活动和整个身体的平衡联系起来的时期。在这个时期，腿是儿童的运输工具，把儿童从这里带到那里，而手就用来探索和工作。随着手和身体平衡的发展，儿童的手和腿都开始有力量了，他们的活动开始变得灵活起来。对儿童来讲，观察和抓、捏细小东西的本身，就是发展他们的小手的肌肉和手眼协调能力，而这就为以后发展精细动作和观察力打下了基础。皮亚杰认为，儿童首先是通过简单图示发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。儿童在能够实现行动上的自我控制后，就开始尝试各种各样的方法来增加对环境的认识，在这个认识的过程中，简单图示不断地增加，并且不断通过调节让本能的感觉活动上升到知觉状态。广州教育蒙台梭利便宜

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